Hort

28 April 2026

Stadtradeln 2026

Marc Luckmann Hort, Hort News

Vom 9.5. bis 29.05. nimmt Oranienburg an der Stadtradeln-Kampagne teil. Es gibt auch dieses Jahr ein Team der Comenius-Grundschule.

Einfach HIER klicken, kostenlos registrieren und gemeinsam mit anderen Teilnehmer*innen Kilometer für die Comenius und Oranienburg sammeln. Außerdem tun wir alle etwas Gutes für das Klima.

Unter allen Teilnehmer*innen werden am Ende auch tolle Preise verlost.

In diesem Sinne, auf die Fahrräder, fertig und los!

Weitere Informationen zum Stadtradeln und ein Grußwort unserer Bürgermeisterin gibt es HIER

20 April 2026

Playmakers Tagebuch

Marc Luckmann Hort, Hort News

Liebe Eltern,

heute fand der erste Tag unseres Playmakers Projekts statt. Allgemeine Infos zum Projekt finden Sie HIER.

Wir würden Sie gerne an diesem Projekt teilhaben lassen. Aus diesem Grund finden Sie hier eine Art Tagebuch der einzelnen Einheiten. Diese werden zeitnah nach der Durchführung hier aktualisiert, um Ihnen einen Einblick in die Übungen und Einheiten zu geben.

Nach der ersten Einheit können wir von uns sagen, dass wir eine wirklich schöne Zeit mit den Kindern hatten und uns sehr auf die nächsten Stunden freuen.

Zum Öffnen der einzelnen Beiträge einfach auf das + Zeichen klicken.

Kapitel 1 - "Te Fitis Herz" (20.04.)

In der ersten Einheit lernten die Kinder den Beginn der Geschichte kennen. Am Anfang gab es nichts als das Meer, bis „Te Fiti“, die Mutter aller Inseln entstand. Doch der Halbgott des Windes Maui stahl ihr Herz. Dadurch zerfiel Te Fiti und eine Finterniss überkam allmählich die Inseln.

Und hier beginnt die Geschichte von Vaiana und auch unsere erste Einheit. Zu Beginn bauen die Kinder den Strand mit verschiedenen Markierungen. Anschließend wurden die Fußbälle verteilt und die Kinder sich innerhalb des Strands bewegen. Auf ein Signal sollten die Kinder sich zu zweit an einem Ball zusammenfinden und sich gegenseitig ihre Namen sagen, um so möglichst alle teilnehmenden Mädchen kennenzulernen.

Als nächstes stellten die Bälle am Strand kleine Babyschildkröten dar, welche die Kinder beschützen sollten. Dies taten die Mädchen erst indem sie sich auf sie hockten. Anschließend wurde die Übung so erweitert, dass die Kinder auf Zuruf mit bestimmten Körperteilen die Schildkröten beschützen sollten (beispielsweise mit dem Kopf, der Wade, dem Ohr usw).

Nun wurden die Kinder in zwei Gruppen eingeteilt. Eine Gruppe half Vaiana die Babyschildkröten zu beschützen, die andere stellte die Meeresvögel dar, welche die Schildkröten fangen wollten. Die helfenden Kinder mussten die Bälle vor den Meeresvögeln in Sicherheit bringen, indem sie die Bälle dribbelnd am Strand bewegten. Die Meeresvögel sollten sie mit Leibchen fangen. Wurde eine Schildkröte gefangen, konnten die helfenden Kinder sie wieder befreien, indem sie die Leibchen zurück an den Rand des Strandes brachten.

Jetzt kam der Teil der Geschichte, an der Vaiana vom Meer zu sich gerufen wurde und dabei Muscheln einsammelte. Nun war es die Aufgabe der Kinder sich in vier Teams einzuteilen. Während sie dies taten, wurden die Bälle und Leibchen an den Rand des Strandes gebracht. Die Kinder sollten sich nun nacheinander ein Leibchen holen und anschließend einen Ball. Diesen sollten die Kinder in Bewegung sich gegenseitig zupassen.

Nach dieser Übung endete unsere erste Einheit mit einem kleinen Cliffhanger in der Geschichte: Warum wurde Vaiana zum Meer gerufen? Was hat sie für einen Stein gefunden? Um einige Fragen zu beantworten, bekamen die Kinder einen „Abenteuerpass“. Dieser wird sie nach jeder Einheit begleiten und beinhaltet eine kurze Geschichte zum Lesen, kleinere Übungen zur Einheit (mit und ohne Ball) und auch Möglichkeiten kreativ zu werden (zum Beispiel den Strand der heutigen Einheit zu malen mit vielen Schildkröten, Palmen u.ä.). Jede Seite des Abenteuerpasses ist auf die jeweilige Einheit angepasst.

Wir freuen uns schon auf die nächste Einheit!

Kapitel 2 - "Das Dorf Motunui" (23.04.)

Im zweiten Kapitel soll Vaiana von ihrem Vater Chief Tui langsam in die Rolle des neuen Chiefs eingeführt werden. Sie leitet eine Versammlung, in der es unter anderem darum geht, dass die Pflanzen der Dorfbewohner eingehen und es keine Fische mehr in der Lagune gibt. Vaiana möchte nun abseits des Riffs nach Fischen suchen, was ihr Vater verbietet.

Als Erstes bauten die Kinder das Riff nach und führten auf Kommando zwischen dem Riff und dem Strand in der Lagune verschiedene Übungen mit und ohne Ball durch. So bewegten sie sich auf verschiedene Art und Weise in der Lagune fort.

Anschließend fuhr Vaiana, trotz der Verbote ihres Vaters, auf das Meer hinaus. Die Kinder begleiteten Vaiana paarweise. Innerhalb ihres Teams sollten sie sich vorstellen, zusammen in einem Boot zu sitzen. Dabei sollte das hintere Kind immer die Bewegungen des vorderen nachmachen. Auf Kommando wurden die Rollen getauscht. In der nächsten Übung sollte das vordere Kind sich mit einem Ball bewegen. Anschließend hatten beide Partnerinnen einen Ball und auf unterschiedliche Kommandos Übungen vollführt. Dabei sollten sie auf verschiedene Ereignisse im Schiff reagieren (beispielsweise auf „Wellen“, dass das Boot schaukelt usw.).

Nun gerät Vaiana in große, gefährliche Wellen und sie versucht diesen zu trotzen, um das offene Meer zu erreichen. Die Kinder mussten nun in zwei Teams eingeteilt versuchen auf die anderen Seite des Riffs zu gelangen. In einer weiteren Übung stellte ein Team von Kindern die Wellen dar und sollte versuchen, die anderen Kinder daran zu hindern, die andere Seite des Riffs zu erreichen. Dabei sollten sie den anderen Kindern nur im Weg stehen, während die Gruppe mit Ball versuchte, um die Hindernisse herum zu dribbeln.

Zum Ende der Geschichte wurde Vaiana vom Boot geschleudert und steckte am Grund des Riffs in einer Koralle fest. Sie versucht sich zu befreien. Wie es weitergeht, erfahren die Kinder in der nächsten Einheit.

Kapitel 3 - "Die versteckte Höhle" (27.04.)

Nachdem Vaiana wieder am Strand war begegnete sie Gramma Tala und befürchtete, dass diese ihrem Vater erzählen könnte, dass sie versucht hat die Insel zu verlassen. Aber Gramma Tala versprach ihr, dies nicht zu tun. Stattdessen fing sie an, im Wasser zu tanzen.

Im ersten Spiel mussten die Kinder verschiedene Bewegungen zu den Figuren ausführen. So mussten sie beispielsweise wie Gramma Tala einen Tanz aufführen oder auf allen vieren laufen, wie das kleine Schwein Pua. Diese Bewegungen führten sie einmal ohne und in der nächsten Runde mit Ball durch.

Als nächstes brachte Gramma Tala Vaiana zu einer Höhle. Diese Höhle mussten die Kinder erst einmal aufbauen. Anschließend sollten sich die Kinder paarweise zusammen finden und sich gemeinsam durch die Höhle navigieren. Dabei war ein Kind vorne und das andere dahinter. Das hintere Kind gab durch bestimmte Berührungen dem vorderen Kind Kommandos. Der Rücken signalisierte losgehen oder stehen bleiben, die Schultern gaben die Richtung vor, in die das vordere Kind laufen sollte und eine Berührung des Kopfes ließ beide Kinder die Rollen tauschen. Anschließend gab es noch zwei weitere Übungen. Einmal die gleiche, nur mit spiegelverkehrten Anweisungen sprich, wenn die linke Schulter berührt wurde, musste das vordere Kind nach rechts gehen usw. In der letzten Aufgabe hatten beide Kinder zusätzlich noch einen Ball, welche sie nebenbei mit dem Fuß führen mussten.

Nachdem Vaiana in der Höhle herausfand, dass ihr Volk früher Seefahrer waren, läuft sie aus der Höhle und erzählt dies ihrer Gramma. Als diese ihr erzählt, dass dies heute leider nicht mehr so ist, weil Maui das Herz von Te Fiti stahl, begann das letzte Spiel dieser Einheit.

Die Kinder bauten einen Kreis auf, welcher Te Fiti darstellte. Anschließend bildeten sie 2 Teams, Team Maui, welches versuchte, Bälle aus der Mitte zu stehlen und in einem Tor unterzubringen und Team Te Fiti, welches die Bälle wieder aus den Toren zurück bringen sollte. Abschließend mussten die Kinder sich noch einmal in vier Teams einteilen und nachspielen, wie das Herz von Te Fiti am Ende gestohlen wurde. Dabei stahlen sie Bälle aus der Mitte des Feldes und brachten sie in ihrem eigenen Tor unter. Die Kinder konnten auch die Bälle aus den Toren der anderen Kinder stehlen.

Nachdem das Herz von Te Fiti nun endgültig gestohlen wurde, endete diese Einheit.

Kapitel 4 - "Maui" (30.04.)

Zu Beginn des vierten Kapitels verabschiedet sich Vaiana von Gramma Tala, welche sehr geschwächt ist. Diese gibt ihr das Herz von Te Fiti, welches sie in ihrer Halskette verbarg. Anschließend brach Vaiana in einem Boot auf, um die Insel zu verlassen, Maui zu finden und das Herz von Te Fiti wieder zurück zu bringen. Auf dem Meer stellte sie dann fest, dass das Huhn „Heihei“ sie als blinder Passagier begleitet.

Im ersten Spiel ist es nun Aufgabe der Kinder Heihei zu fangen. 2 Kinder spielen Vaiana, der Rest stellt Heihei dar. Die Kinder müssen die Heihei´s abschlagen. Anschließend setzen diese sich ein kleines Hütchen auf den Kopf. Andere Kinder können die Gefangenen befreien, indem sie das Hütchen vom Kopf des gefangenen Kindes nehmen. In der zweiten Aufgabe müssen die Kinder wieder Heihei einfangen, nur haben dieses Mal alle Kinder einen Ball am Fuß.

Als nächstes erreicht Vaiana eine Insel und begegnet dabei endlich Maui. Dieser will ihr aber nicht helfen und lieber ihr Boot, damit er die Insel verlassen kann.

Die Kinder bauten nun einen Strand und eine Höhle nach. Anschließend befanden sich alle Kinder am Strand. 2 Kinder waren in der Höhle und stellten Maui dar, welcher Vaiana fangen wollte. 1 Kind aus Team Maui ging immer an den Strand, um ein Kind zu fangen. Das gefangene Kind musste dann die Fänger unterstützen. Dies ging so lange, bis alle Kinder gefangen wurden.

Am Ende hatte Maui es geschafft und Vaiana gefangen. Anschließend sperrte er sie in eine Höhle ein, aus welcher nur ein kleiner Spalt wieder in die Freiheit führte.

Dieser kleine Spalt wurde von einigen Hütchen im letzten Spiel dargestellt. 2 Kinder unterstützten Maui, damit der Rest der Kinder durch diesen Spalt nicht entkommen konnte. Ziel der eingesperrten Kinder war es paarweise aus der Höhle durch diesen kleinen Spalt zu entkommen. Die Kinder, welche Maui unterstützten durften dabei aber nicht rennen, sondern nur langsam gehen, auf einem Bein hüpfen oder im Krebsgang bewegen.

Am Ende konnte Vaiana doch entkommen, verfolgte Maui, welcher schon mit ihrem Boot unterwegs war, sprang von einer Klippe ins Wasser und landete knapp hinter dem Boot im Wasser. Plötzlich kam aber der Ozean Vaiana zur Hilfe, packte sie und warf sie auf das Boot, auf dem sich Maui befand.

Kapitel 5 - "Die Kokomora Piraten" (04.05.)

Kapitel 6 - "Lalotai, das Reich der Monster" (07.05.)

Kapitel 7 - "Ankunft in Te Fiti" (11.05.)

Kapitel 8 - "Die Rückkehr des Herzens" (18.05.)

17 April 2026

UEFA Playmakers Projekt

Marc Luckmann Hort, Hort News

Liebe Eltern,

wir freuen uns darüber ein besonderes Projekt mit den Kindern durchführen zu können, das Playmakers Projekt.

Playmakers ist Europas größtes nationalverbandübergreifendes Mädchenfußballprojekt, welches vom europäischen Fußballdachverband UEFA zusammen mit dem englischen Fußballverband (FA) in Zusammenarbeit mit Disney entwickelt wurde und 2020 begann. Das Projekt ist für fünf- bis achtjährige Mädchen konzipiert. Im Rahmen der Einheiten werden Lebenskompetenzen, motorische Grundlagen und fußballspezifische Fähigkeiten auf spielerische Art und Weise vermittelt. Die Einheiten sind angelehnt an bekannte Disney-Filme (beispielsweise „Die Eiskönigin“ oder „Die Unglaublichen“) und verfolgen innerhalb der Einheiten die Geschichte der Filme, welche die Kinder dort erleben.

Seit 2025 wird das Projekt in Grundschulen durchgeführt und wir freuen uns sehr darüber, dass wir nach unserer Bewerbung den Zuschlag dafür erhalten haben. Für die Durchführung des Projektes haben wir ein umfangreiches Materialpaket (u.a. spezielle Leibchen, Bälle, Hütchen, Storybooks für die Kinder) von der UEFA bekommen. Weiterhin haben alle durchführenden Kollegen eine spezielle Fortbildung zum Projekt absolviert.

Das Projekt dient in erster Linie dazu, den Mädchen in einem sicheren und spielerischen Rahmen erste Berührungspunkte zum Thema Fußball zu ermöglichen. So erleben die Kinder die Geschichte eines Disney Films in den insgesamt 8 Einheiten, spielen gemeinsam verschiedene Schlüsselmomente des Films nach und schlüpfen in die Rollen der Disney Charaktere. Weiterhin bekommen die Kinder nach jeder Einheit einen Abenteuerpass, welchen sie im Nachgang gestalten können und welcher verschiedene, kleinere Übungen enthält, welche die Kinder zu Hause durchführen können. Diese können mit oder ohne Ball durchgeführt werden und greifen noch einmal einzelne Teile der Geschichte auf.

Der Film, welchen die Kinder im Rahmen unserer Einheiten nachspielen ist „Vaiana“.

Insgesamt umfasst das Projekt 8 Termine, welche in den nächsten Wochen montags und donnerstags stattfinden. Die genauen Termine:

Montag, 20.04. – 14 bis 15 Uhr
Donnerstag, 23.04. – 15 bis 16 Uhr
Montag, 27.04. – 15 bis 16 Uhr
Donnerstag, 30.04. – 15 bis 16 Uhr
Montag, 04.05. – 14 bis 15 Uhr
Donnerstag, 07.05. – 15 bis 16 Uhr
Montag, 11.05. – 15 bis 16 Uhr
Montag, 18.05. – 14 bis 15 Uhr

An diesen Tagen fallen auch unsere regulären AG´s (Fußball Gruppe 1/Gruppe 2 und Mädchenfußball) zugunsten des Projekts aus.

Die Termine bauen aufeinander auf, da diese wie erwähnt, die Geschichte des kompletten Films nachspielen.

Alle Mädchen der ersten und zweiten Klasse können gerne daran teilnehmen. Die entsprechenden Eltern haben auch eine Mail von uns erhalten. Zum Anmelden reicht eine einfach Bestätigungsmail.

Bei Fragen oder Anliegen können Sie sich gerne an die Kollegen der Fußball-AG´s wenden.

Einen allgemeinen Trailer zum Projekt finden Sie HIER.

Einen weiteren Trailer zum Projekt speziell zu unserem Film „Vaiana“ finden Sie HIER.

5 April 2026

Das Portal im Klassenraum

Marc Luckmann Hort, Hort News

Liebe Eltern,

im Rahmen unseres Ferienprogramms haben die Kinder ein Hörspiel erstellt.

„Begleiten Sie die Kinder auf einer einzigartigen Reise: Es ist Dienstagmorgen an der Comenius-Grundschule. Eigentlich wollten die 5 Freunde Lukas, Tom, Ole, Ben und Leo nur zum Unterricht. Doch als sie in der Schule ankommen, bemerken sie relativ schnell, dass etwas nicht stimmt. Es ist viel zu ruhig. Als sie dann ihren Klassenraum betreten, beginnt ein Abenteuer, welches sie nie vergessen werden…“

Ein riesiges Dankeschön geht an unsere „kleinen“ Sprecher*innen, welche mit viel Fleiß und Geduld dazu beigetragen haben, dass unser erstes Hörspiel nun für alle verfügbar ist.

Wir wünschen viel Spaß beim Hören!

Hinweis: Beim Erstellen des Skripts und des Covers wurde Künstliche Intelligenz (Google Gemini) zur Unterstützung verwendet.

Quelle der Soundeffekte und der Musik: https://pixabay.com/de/ (detailliertes Quellenverzeichnis weiter unten)

Das Portal im Klassenraum

Detailliertes Quellenverzeichnis

Soundeffekte (Mehr als 120.000 kostenlose Soundeffekte zum Herunterladen – Pixabay):

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freesound_community-using-a-chair-to-climb-on-to-a-ledge-32346

musicholder-walking-on-leaves-260279

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Musik (Lizenzfreie & kostenlose Musik downloaden – Pixabay):

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26 März 2026

Osterferienprogramm 2026

Marc Luckmann Hort, Hort News

Liebe Eltern,

alle angemeldeten Kinder haben heute die Ferienpläne für die Osterferien von uns bekommen. Sollte dieser nicht mehr vorhanden oder auf den Weg nach Hause abhanden gekommen sein, finden Sie hier eine Übersicht unserer Highlights. Neben diesen werden auch spontan diverse Angebote im Hort stattfinden.

Für Informationen zu den stattfindenden Ausflügen klicken Sie HIER

Info: Die Anmeldung für die Ausflüge erfolgte bereits.

1. Ferienwoche
Montag: Wir nehmen zusammen ein Hörspiel auf (ab 2. Klasse)

Dienstag: Ausflug Germendorf

Mittwoch: Ausflug Germendorf

Donnerstag: Der Osterhase hat sich angekündigt 😉 Außerdem gibt es passend zu Ostern auch Osterspiele

Sonstiges: Die ganze Woche über wird zum Thema Ostern gebastelt und gebacken

2. Ferienwoche
Dienstag: Osterspaziergang

Mittwoch: Die Kinder können ihren eigenen, individuellen Kleiderbügel gestalten

Mittwoch: Es besuchen uns 2 Horte und fordern uns zum Zweifelderball und Fußball raus

Donnerstag: Besuch des Regionalmuseums Oranienburg

Freitag: Kinobesuch – Filmpalast Oranienburg