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Raus bist du – noch lange nicht…

ein Projekt in den fünften Klassen zur Prävention von Mobbing

Klar – Mobbing, also systematisches Ausgrenzen und Schikanieren von Anderen, meist Einzelnen, irgendwie als schwächer Wahrgenommenen, ist für Kinder und Erwachsene an Schule ein wichtiges und präsentes Thema. Für Kinder im Grundschulalter liegen zur Zeit zwar keine konkreten Daten vor aber eine im Jahr 2018 durchgeführte Studie zeigt, dass 20% der befragten 15-jährigen Schüler*innen von häufigen Mobbingerfahrungen berichten. Beleidigen und Beschimpfen, Treten und Schlagen, Lügen verbreiten – das sind dabei die Methoden des Mobbings.

Mit Smartphone, frei zugänglichem Internet und Messengerdiensten haben sich die Möglichkeiten von Mobbing erweitert um das Thema Cybermobbing.

Von Mobbing Betroffene leiden häufig noch im Erwachsenenalter an den Erfahrungen, die sie gemacht haben. Als Kind ist man diesen Handlungen zumeist noch schutzloser ausgeliefert. Über die unmittelbar am Mobbing Beteiligten und vom Mobbing Betroffenen hinaus gibt es die noch größere Zahl derer, die dies täglich beobachten. Sie haben Angst vor Gewalt und Ausgrenzung in der Klasse und auf dem Schulhof oder fürchten sich auf dem Schulweg davor, in unangenehme Situationen zu geraten.

Gibt es eine Lösung? Bestimmt keine einfache… Vielmehr ist es wohl ein Weg, den im besten Fall alle an Schule gemeinsam gehen. Auf diesem Weg gilt es, lösungsorientierte und positive Ideen zu entwickeln und eine Haltung, in der Kinder geschützt und Gemeinschaften unterstützt werden. Ein erprobtes Mittel ist der No-Blame-Ansatz, der auch von den Mitarbeiter*innen der Schulsozialarbeit in Mobbingsituationen angewandt wird.

 

Im vergangenen Schuljahr fand mit den fünften Klassen ein Projekt zur Mobbingprävention statt. Ausgangspunkt war das Theaterstück „Raus Bist Du!“ des Präventionstheaters Eukitea. Auf Grund der damals gültigen Pandemiebestimmungen konnten nur zwei Klassen das Stück live in der Mensa sehen, die beiden anderen Klassen haben es sich als Videostream zu Beginn eines Projekttages angesehen.

Teil der Projekttage war es, dass die Kinder anhand des Theaterstücks „Raus Bist Du!“ die Mechanismen von Mobbing erkennen. In einem Mobbingsystem sind Alle einer Klasse beteiligt (auch die Lehrer), bzw. Jede*r hat eine Rolle im System. Diese Rollen (Hauptakteure, Assistenten, Betroffene, Verteidiger, Erdulder und Zuschauer) haben die Kinder auch vor dem Hintergrund eigener Erfahrungen kennengelernt und reflektiert. Es ist toll der Verteidiger zu sein, die Meisten allerdings sind Zuschauer und Erdulder…

Es sollte jedoch nicht beim Rationalen und Kognitiven bleiben. Es lernt sich besser wenn man Spaß dabei hat. Mit der Vermutung, dass medienpädagogische Methoden den Kindern genau dies bieten würde, Spaß beim Lernen, hat jede Klasse eine Methode an die Hand bekommen, das Thema aufzuarbeiten und zu präsentieren. Und so entstanden ein Bildertheater-Poster, ein Comic, ein Film und eine Episode zum Podcast „Radio Comenius“.

das Poster gibt es in der Schule zu sehen…

den Film könnt ihr hier sehen…

den Comic könnt ihr euch hier anschauen…

die Podcast-Episode kann man auf  Spotify hören oder direkt hier…

 

 

Im laufenden Schuljahr 2022/23 gibt es bereits einen Termin für die jetzigen fünften Klassen, das Theaterstück „Raus Bist Du!“ anzusehen, den 8. November 2022. Und auch diesmal sollen die Kinder spannende Methoden ausprobieren, um das Thema Mobbing zu verstehen…

Film ab!

In den Sommerferien habe ich zusammen mit Claudia Schütz vom Kic Inn in Oranienburg eine Projektwoche zum Thema des guten und sicheren Umgangs mit dem eigenen Smartphone und dem Internet gemacht. Insgesamt ist das natürlich ein viel komplexeres Thema als dass es sich in „guter Umgang“ zusammenfassen ließe. Die Aussage „mach keinen Mist damit“ ist da als Regelung genauso weing hilfreich und gibt keine klaren Verhaltensregelungen. Diese sind in dem Alter der Kinder, wo es vor allem um den Schutz vor gefährdenden Inhalten geht, für Eltern nicht immer leicht festzulegen. Dafür kann man sich aber auch gut belesen und beraten lassen zB über klicksafe oder beim Schulsozialpädagogen des Vertrauens…

In so einer Projektwoche macht es Sinn, sich konkret einem Thema zu widmen und das hat sich in einem offenen Gespräch über den Umgang mit Smartphone und Internet herauskristallisiert. Die Kinder berichteten zunächst von ihren Interessen die sie damit verbinden, sprachen aber auch über unangenehme Erfahrungen. Diese bezogen sich ganz konkret auf irritierende Bildinhalte die sie über WhattsApp zugesandt bekommen haben. Dabei gebe ich gerne den Hinweis, dass Messenger Dienste generell erst ab einem Alter von 16 Jahren erlaubt sind! Schlußendlich sind wir aufs „Zocken“ gekommen… Neben dem großen Spaß den die Kinder dabei haben gilt es auch auf mittlerweile bekannte Gefahren wie In-App-Käufe, Dauerwerbung und eingebaute Algrithmen, die die Nutzungszeit verlängern hinzuweisen und regulierend einzugreifen. Der Versuch, Langeweile mit online-Spielen zu bekämpfen führt oft zu stundenlangen Bildschirmzeiten auch vor dem Smartphone. Und die Kinder berichteten von einer weiteren Falle, die einer möglichen Sucht Vorschub leistet: Nach dem Ende eines Levels muss man ein  „Probelevel“ eines anderen beworbenen Spieles absolvieren, um im eigentlichen Spiel weitermachen zu können. „Da hat man ja gar keine Macht mehr über seine eigene Entscheidung“, so ein Junge aus einer fünften Klasse. Und diese Überzeugung in die eigenen Handlungsfähigkeiten in Bezug auf die digital-mediale Welte gilt es bei den Kindern zu stärken!

Und vor diesem Hintergrund ist der kleine Film im Comic-Stil entstanden. Die Kinder haben eine Story entworfen, wir haben Szenenbilder gemacht, diese im Comic-Stil bearbeitet und in einer Videobearbeitung zu einem Film zusammengefügt. Lizenzfreie Musik über jamendo daruntergelegt – fertig und viel Spaß!